Может их разделить нужно. На какие две группы можно их разделить? Ход игры: На противоположной стороне комнаты на подносе лежат вперемешку предметы квадратной и круглой формы. По сигналу воспитателя один из членов команды должен добежать до подноса, взять предмет круглой формы и принести его к остальным участникам, то есть положить на стул, который стоит рядом с ними. После этого следующий игрок бежит за следующим предметом. Игра продолжается до тех пор, пока дети не принесут все игрушки круглой формы. Другая команда приносит предметы квадратной формы.
- ?
- .
- !
- где найти женщину в 40 лет.
- .
- сайты знакомств для серьезных отношений в одессе.
- Конспект занятия по ФЭМП «Знакомство со свойствами шара,куба»!
Выигрывает та команда, в которой дети не допустили ошибок при выполнении задания и принесли больше игрушек. Ребята все ли предметы круглой формы одинаковые?
Библиотека
Все предметы круглой формы плоские и неустойчивые, кроме одного. Правильно, это шар. Он круглый и неустойчивый. Аналогично с предметами квадратной форм. Как не крути кубик, он устойчив и объемен по форме. У него есть углы. Это куб. Воспитатель предлагает найти в группе предметы в форме шара и куба.
- знакомства на камчатке с номерами телефонов.
- Конспект занятия по ФЭМП «Куб и его свойства» во второй младшей группе.
- Итоговое занятие в средней группе «В стране геометрических фигур»?
Воспитатель предлагает двум желающим детям прокатить в ворота шар или куб. Дети по сигналу начинают передвигать предметы, стараясь быстрее прокатить их в ворота. Ребенок, у которого шар, оказывается у ворот быстрее. Предлагает им самим выбрать предмет, который они будут продвигать к воротам.
Обычно каждый старается взять шар, так как видел, что в предыдущей игре ребенок с шаром быстрее пришел к финалу. Шар может стоять и катиться, а куб - только стоять, катиться ему мешают углы. Дети образуют круг, внутри которого человека. Воспитатель предлагает вспомнить считалку: Выбирается ведущий. По сигналу ведущий выходит из круга, отворачивается. Один из тех, кто стоял внутри круга, встает в круг.
Если он отгадал, продолжает быть ведущим; если нет, встает в круг, и выбирается новый ведущий.
Конспект занятия по ознакомлению с элементарными математическими навыками - «Дошколёнок.ру»
Первый вариант: Дети, у кого изображено столько предметов, делают шаг вперед. Второй вариант: Сколько раз воспитатель хлопнет в ладоши или ударит в бубен, ребенок, у которого изображено столько предметов. Делает шаг вперед. Спасибо, что поиграли со мной. У Крокодила Гены столько замечательных игрушек, особенно мне понравились вот эти, забыл, как называются. Мне пора. Крокодил Гена уже наверно вернулся. Пора возвращать чемодан с игрушками. До новых встреч! Конспект интегрированного занятия в средней группе.
Развивать эмоциональную отзывчивость. Закреплять умение пользова Теперь, когда вы столько знаете про КУБ, вы можете помочь Кубарику? Посмотрите, на столе лежит много предметов, все они разной формы. Найдите и принесите все предметы, которые похожи на куб. Дети выбирают предметы нужной формы.
Мои братья-кубы нашлись! Как же здорово! Спасибо вам большое, ребята!
Вы мне очень помогли! Ну что ж, ребята, Кубарику вы помогли. Теперь пришла пора прощаться с ним и его братьями-кубами. Давайте посадим их в машину и отправим обратно в далекую сказочную страну. А на прощание мы им скажем: Приезжайте обязательно еще! Мы будем снова ждать вас в гости! Интеграция образовательных. Закрепить количественный счет предметов до 5; умения Группировать предметы согласно символам цвет, фигура.
Закрепить представление детей о геометрических фигурах и умению распознавать их. Продолжать учить. Закреплять знания о геометрических фигурах, отвечать на вопрос "сколько?. Общая тема: Свойства круга Цели. Обобщить умение детей различать и называть свойства предметов — цвет, форма круг, квадрат, треугольник, размер больше, меньше,. Закрепить знания о геометрических фигурах Развивать речь и обогащать словарный запас; развивать умение классифицировать предметы. Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек.
Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - МААМ. Конкурсы и дипломы, учебные планы и программы, конспекты, игры. Свой сайт - бесплатно.
Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт Олимпиады. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют. Атрибуты для занятия: Ход занятия: В группу на грузовой машине заезжает Кубарик. Воспитатель и воспитанники: А вы кто?
Ребята, вы хотите помочь Кубарику? Да А вы сможете ему помочь? Да А вы знаете, что такое КУБ? Нет А хотите узнать? Да Тогда давайте с вами пойдем искать братьев Кубарика. И Кубарика мы возьмем с собой. Подходим к первому столу, на котором стоит корзинка с шарами. Ребята, посмотрите, что лежит в корзинке? Шары А сколько шаров лежит в корзинке?
Много Воспитатель: Повторяйте за мной: Я возьму мяч большой, Подниму над головой. Понравилось вам играть? Ребята, а шар может катиться? Может А почему шар может катиться? Давайте покатаем наши шары по полу дети прокатывают шары по полу: Будем с шаром мы играть, Его по полу катать.
Раз катаем, два катаем, Мы за ним не успеваем. Вправо, влево и вперед От меня он не уйдет.
Конспект занятия по ознакомлению с элементарными математическими навыками
А теперь давайте соберем наши шары и положим их обратно в корзинку. Подходим ко второму столу. Ребята, посмотрите, здесь у нас с вами есть еще одна корзинка. Что в ней лежит? Кубики Эти предметы похожи на кубики, с которыми мы с вами любим играть, а пра-вильно эта геометрическая фигура называется КУБ. Сколько их? Много А теперь, возьмите по одному кубу в руки, попробуйте покатать его по полу. Дети пытаются катать кубы по полу Получается у вас катить куб? Нет Ребята, а как вы думаете, почему куб не может катиться? Воспитатель и дети: Не можешь, Кубарик.
Ход занятия:
Эх, жалко-то как! Ребята, а что можно построить из кубов? Ответы детей А давайте с вами построим высокие башни. Ух ты, какие у вас высокие башни получились! Ребята, что это? Кубы А наши кубы одинаковые? Нет А чем они отличаются?
Конспект занятия по ФЭМП «Знакомство со свойствами шара,куба»
Расставляем кубы. Молодцы, ребята, правильно расставили кубы. Ребята, посмотрите еще раз, что лежит в корзинках. Шары и кубы А как все вместе это называется? Геометрические фигуры. Правильно Воспитатель: Показываю фотоаппарат А что можно сделать с помощью фотоаппарата? Фотографии Вы любите фотографироваться? Да Давайте сфотографируем наши геометрические фигуры.
Что изображено на первой фотографии? Круг Сколько кругов на фотографии? Четыре Какого они цвета? Красного На что похож круг? На шар Воспитатель: Посмотрите, что изображено на второй фотографии? Квадрат Сколько квадратов на фотографии? Синего На что похож квадрат? На куб А чем квадрат отличается от круга?
Что у него есть? Углы и стороны А сколько у квадрата углов? Четыре А сторон? Четыре Кубарик: И он за тобою не пустится вскачь. Четыре угла и четыре сторонки, Похожие, точно родные сестрёнки, Фигура знакома для многих ребят.